疫情期間茶山鎮(zhèn)各中小學(xué)校停課不停學(xué),全面開啟網(wǎng)絡(luò)教育模式,確保防疫和學(xué)習(xí)兩不誤。
茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)英語科長劉麗端:“同學(xué)們跟我一起來,一句一句的跟讀啊?!?/p>
上午,茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)英語科長劉老師在家里線上為六年級的學(xué)生上英語課,20分鐘的直播課涵蓋了線上教學(xué)、要點講解、作業(yè)點評等,并與學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)互動,讓他們通過線上交流掌握學(xué)科知識。
茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)英語科長劉麗端:“就是線上的學(xué)習(xí),其實我個人的做法是還是以輔導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)他在家自主學(xué)習(xí)為主,所以我每一節(jié)課都會設(shè)計相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)單,助學(xué)單,或者還有預(yù)習(xí)單。還有一點就是,我特別注意的,因為線上課孩子們的互動比較少,所以我這段時間都是嘗試一種新的軟件,叫做在線課堂,它的好處就是我可以聽到全班孩子的聲音,然后孩子跟孩子之間可以馬上進(jìn)行一個交流,這種就是讓孩子們覺得真實地課堂的感覺會特別的好,然后他們會比較有興趣?!?/p>
除了在家里上網(wǎng)課,也有老師選擇在學(xué)校的教室里進(jìn)行直播教學(xué)。
茶山中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任王娟英:“我們的直播形式確實是挺多的,老師們想盡方法。有在家用電腦手機(jī)直播的,也有用手機(jī)直接架著,照著自己一邊講一邊批注的,還有利用推送資源的。為了讓孩子們感覺到老師就在自己身邊,能親臨課堂的感覺,要讓他不用覺得每次都只是看著一個冷冰冰的電腦,所以呢,也有老師來到課室里,就像我剛剛那樣,用手機(jī)對著這個黑板來自己講?!?/p>
此外,中心小學(xué)還注重勞逸結(jié)合,加入了室內(nèi)操、眼保健操、居家勞動實踐活動等項目,通過知識學(xué)習(xí)和身體鍛煉的穿插,讓學(xué)生得到綜合性的素質(zhì)成長。
茶山中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任王娟英:“我們是把握好,五育并舉這個最終的原則,希望孩子們雖然在家,也能全方面的發(fā)展,不要說只是看著手機(jī),所以我們在設(shè)計課表的時候,在教導(dǎo)處和學(xué)校方面,都很著重的去思考,怎樣才能讓孩子們在家里,既能學(xué)習(xí)到東西,而又能夠全面發(fā)展,這個方面去考慮。所以有音樂,美術(shù),還有體育,還有眼保健操,還有綜合勞動課啊,還有那個廚藝,親子啊,反正我們都想方法,讓孩子們都有接觸,而且盡量的跟蹤他們,讓他們能夠落到實處?!?/p>
據(jù)了解,為保證疫情期間“教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)”,我鎮(zhèn)印發(fā)了《茶山鎮(zhèn)義務(wù)教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科疫情期間居家學(xué)生線上教育指引》和《茶山鎮(zhèn)2022年春季線上教育工作方案》,并要求學(xué)校做好線上教育工作方案。其中,小學(xué)一、二年級不開展線上教育,每天通過推送線下學(xué)習(xí)任務(wù)指引學(xué)生居家復(fù)習(xí),另設(shè)置居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務(wù)勞動等內(nèi)容,豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活;三年級至高中二年級結(jié)合實際,靈活采用線上教育和線下居家學(xué)習(xí)相結(jié)合方式,加強(qiáng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)及在線答疑輔導(dǎo)。幼兒園不開展線上教育,由學(xué)前教研員牽頭,發(fā)揮中心幼兒園作為教育集團(tuán)龍頭園優(yōu)勢,組建資源研發(fā)團(tuán)隊,定期推送親子游戲等優(yōu)質(zhì)資源,供其他幼兒園參考使用,并分享給學(xué)生家長。
記者:陳波 陳偉聰 攝影:陳嘉豪 審核:袁東城