為增進(jìn)居民親子之間的溝通、了解、信任,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,更加了解社區(qū),熱愛社區(qū),增加社區(qū)歸宿感,調(diào)動更多社區(qū)居民參與社區(qū)活動,
本次活動共設(shè)置了4個(gè)任務(wù),第一個(gè)任務(wù)是圖書館尋找有效任務(wù)卡。第二個(gè)任務(wù)是照相任務(wù),參賽者需要找到3個(gè)不同特征的人,并與他們按圖片中的姿勢拍照,驗(yàn)證合格后才算完成任務(wù)。在這個(gè)任務(wù)中,很多小朋友第一次嘗試去向陌生人尋求幫助,并與他們進(jìn)行溝通交流,是小朋友們一次有益的成長經(jīng)歷。第三個(gè)任務(wù)可二選一,分別是“好記性”和“好身體”。“好記性”任務(wù)按要求背誦指定的內(nèi)容;“好身體”任務(wù)是參賽家庭派出兩名隊(duì)員,通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成3人一起進(jìn)行三人四足挑戰(zhàn),整個(gè)過程必須在60秒內(nèi)完成。第四個(gè)任務(wù)是學(xué)跳“小蘋果”,參賽家庭一起學(xué)習(xí)小蘋果舞蹈中的一小節(jié),三人必須動作協(xié)調(diào)一致,經(jīng)志愿者驗(yàn)證合格才能通過。完成小蘋果任務(wù)后,就可以拿到終點(diǎn)站的地址,到達(dá)終點(diǎn)的前三名將分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),其余隊(duì)伍將獲得參與獎(jiǎng)。
活動結(jié)束后,很多家長表示該活動既鍛煉了身體,又讓小朋友了解了社區(qū)的地理位置,同時(shí)也讓他們明白堅(jiān)持、努力、有效溝通的意義。