清溪中學(xué)獲評市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校

　　近日，東莞市教育局公布了《關(guān)于公布第六批東莞中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校名單的通知》，并于12月15日向全市獲評的29所學(xué)校授牌。據(jù)悉，清溪中學(xué)憑借溫馨舒適的心育環(huán)境、渠道豐富的心理教師隊伍以及多形式的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)順利通過了專家綜合評審，成功獲評此殊榮。

　　為規(guī)范和提升我市中小學(xué)心理健康教育水平，促進(jìn)市中小學(xué)心理健康教育規(guī)范、均衡和科學(xué)發(fā)展，培育市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，東莞市教育局組織第六批東莞市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評估驗收工作。期間，由東莞市教育局德育與體衛(wèi)藝科領(lǐng)導(dǎo)、東莞市中小學(xué)家庭教育與心理健康教育指導(dǎo)中心成員帶領(lǐng)評估專家組到清溪中學(xué)進(jìn)行了評估驗收。最終，經(jīng)學(xué)校創(chuàng)建和申報、組織專家實地考察和綜合評審，認(rèn)定清溪中學(xué)為第六批東莞市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。

　　近年來，清溪中學(xué)在堅持學(xué)?！扒搴徒逃崩砟畹幕A(chǔ)上，提出了“追尋更美好的自己”的心理健康教育理念，堅持以“讓每一位學(xué)生快樂成長，讓每一位家長放心”為心育宗旨，以課題為引領(lǐng)，通過全面培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，深化推進(jìn)家校共育，成就德智體美勞全面發(fā)展的美好清中人。

　　同時，清溪中學(xué)配有2名專職心理教師、駐校社工1人、在編教師中持有心理健康A(chǔ)證教師2人、全校教職工都接受了心理健康C證培訓(xùn)。高素質(zhì)的心理教師隊伍，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。

　　每周一至周四18:10-18:30，是清溪中學(xué)《心靈深呼吸》的廣播欄目時間。這是一檔宣傳普及心理健康知識的特色欄目，欄目內(nèi)容由心理老師親自篩選，學(xué)生作為欄目主持人進(jìn)行內(nèi)容播報。除廣播形式外，該校還通過學(xué)校心晴驛站的標(biāo)志性刊物《鹿鳴心晴報》《清溪中學(xué)心理調(diào)適指南》、心理老師在晨會上講話、開辦“All Star”心理社團(tuán)、舉辦大型心育活動等，多措并舉引導(dǎo)學(xué)生健康成長。此外清溪中學(xué)充分發(fā)揮班級心理委員的作用，對心理委員進(jìn)行系列培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括認(rèn)識心理健康、識別心理危機(jī)、如何傾聽、團(tuán)隊建設(shè)等內(nèi)容，確保各班的心理委員具備洞察、識別同學(xué)心理困惑的基本能力，使學(xué)生出現(xiàn)心理困惑時能得到及時的幫助。

　　在不斷實踐探索的基礎(chǔ)上，清溪中學(xué)逐漸形成了具有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校特色的“六一”家校共育模式：一導(dǎo)——成立導(dǎo)師制；一坊——開展家庭教育工作坊；一表——建立學(xué)生心理健康狀況反饋表；一動——開展常規(guī)親子心理體驗活動；一文——發(fā)表公眾號推文；一評——建立家庭關(guān)系調(diào)查體系。

　　接下來，清溪中學(xué)將投入建設(shè)心理健康發(fā)展中心，除了獨立的心理辦公室和資料區(qū)，還將配備6個功能室和5個開放活動區(qū)域，分別為大團(tuán)體活動教室、小團(tuán)體輔導(dǎo)室、個案輔導(dǎo)室、團(tuán)體沙盤室、音樂放松室、情緒宣泄室和接待區(qū)、涂鴉區(qū)、閱讀區(qū)、室外自由宣泄區(qū)、教師放松區(qū)等。同時，清溪中學(xué)還將致力于形成“一主兩翼”的心理健康網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校心育特色更專，受益學(xué)生更廣，真正達(dá)到特色引領(lǐng)、以點帶面、全面開花的效果，把清溪中學(xué)建設(shè)成為一個美麗和諧、充滿人文關(guān)懷的師生精神家園。