東莞陽(yáng)光網(wǎng)9月18日訊   昨日（9月17日）下午，“2020年莞脈傳承之非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園暨非遺第一課”啟動(dòng)儀式在東莞松山湖清瀾山學(xué)校舉行，當(dāng)天全市多所學(xué)校新學(xué)期的“非遺第一課”也同步開(kāi)課。記者獲悉，今年?yáng)|莞市非遺保護(hù)中心計(jì)劃安排33場(chǎng)非遺進(jìn)校園活動(dòng)，在普及非遺知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生們多方位參與非遺傳承，努力推動(dòng)“非遺在校園”常態(tài)化。

　　莞味“非遺墟市”進(jìn)校園師生近距離體驗(yàn)傳統(tǒng)魅力

　　啟動(dòng)儀式上，東莞鳳崗麒麟舞表演《麒麟出山獻(xiàn)吉祥》、松山湖清瀾山學(xué)校師生民樂(lè)合奏《北島》、少兒粵劇表演《楊門女將》相繼登臺(tái)演出，向來(lái)自世界各地的眾多師生們展示非遺魅力和近年來(lái)本土非遺教育的成果。

　　“麒麟頭要舉起來(lái)，穩(wěn)??！”在學(xué)校的體育館，鳳崗竹塘麒麟隊(duì)的隊(duì)員們帶領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)舞動(dòng)麒麟。而在不遠(yuǎn)處的紫荊廣場(chǎng)，不少學(xué)生對(duì)“非遺墟市”里的茶山公仔制作產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，主動(dòng)來(lái)到非遺技藝傳承人面前討教。很快，小小的制作臺(tái)便熱鬧起來(lái)，來(lái)自不同國(guó)家或文化背景的學(xué)生們開(kāi)心討論，操著不同的語(yǔ)言展開(kāi)了歡樂(lè)的交流。

　　活動(dòng)不僅帶來(lái)了精彩的非遺文化展演，當(dāng)天的“非遺第一課”上，主辦方嘗試將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國(guó)際化辦學(xué)理念向融合，在校園公共區(qū)域開(kāi)設(shè)“非遺墟市”。記者看到，來(lái)自東莞本土的多位非遺項(xiàng)目傳承人現(xiàn)場(chǎng)“擺攤”：古琴、茶山公仔、陳氏太極拳、木偶戲、龍舟模型、醒獅等逐一展示，吸引校園廣大師生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)非遺文化。此外，粵劇藝術(shù)賞析講座，矮仔腸制作技藝體驗(yàn)式講座等生動(dòng)有趣的非遺課堂現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)班授課，讓清瀾山學(xué)校師生大飽眼福、耳福、口福，切身感受到東莞非遺的獨(dú)特魅力。

　　記者獲悉，此次活動(dòng)由東莞市文化廣電旅游體育局、東莞市教育局、東莞報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)指導(dǎo)，東莞市文化館、東莞市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、東莞市中小學(xué)體育藝術(shù)聯(lián)合會(huì)主辦，松山湖高新區(qū)文廣中心、松山湖清瀾山學(xué)校承辦?；顒?dòng)中，東莞市文化館與松山湖清瀾山學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)簽訂“非遺在校園”合作協(xié)議，達(dá)成初步合作意向，接下來(lái)市文化館將全力支持學(xué)校開(kāi)展非遺活動(dòng)，為學(xué)校提供最優(yōu)質(zhì)的非遺資源，努力推動(dòng)“非遺在校園”常態(tài)化。

　　“非遺在校園”將唱主角 更注重“研學(xué)旅行”

　　據(jù)悉，在往年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年的非遺進(jìn)校園活動(dòng)提升策劃新意——進(jìn)校項(xiàng)目更豐富，宣傳平臺(tái)更多，“非遺在校園”成為重點(diǎn)，更加注重“研學(xué)旅行”。主辦方希望通過(guò)全方位的非遺教育，促進(jìn)、提升學(xué)生對(duì)東莞?jìng)鹘y(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感。

　　按計(jì)劃，今年的非遺進(jìn)校園活動(dòng)將分為非遺走進(jìn)校園活動(dòng)、學(xué)生走進(jìn)非遺實(shí)踐基地、“我是小小傳承人”系列活動(dòng)、“東莞非遺在校園傳習(xí)基地”評(píng)選等四大板塊。其中，走進(jìn)校園的項(xiàng)目將繼續(xù)沿用線上非遺圖文展覽、活態(tài)展演、非遺課堂等形式，并新增加“非遺節(jié)氣”活動(dòng)。

　　學(xué)生走進(jìn)非遺實(shí)踐基地活動(dòng)方面，將結(jié)合東莞市教育局的研學(xué)游計(jì)劃，積極鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)市非遺展示廳、非遺實(shí)踐基地和教育營(yíng)地，通過(guò)實(shí)地參觀、學(xué)習(xí)非遺技藝。非遺進(jìn)校園的目的不只是為了普及非遺知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦參與非遺傳承。

　　記者了解到，在東莞市非遺保護(hù)中心的帶動(dòng)下，近年來(lái)一些鎮(zhèn)街文化部門、學(xué)校也主動(dòng)開(kāi)展非遺課程、非遺研學(xué)等活動(dòng)。2018年至今，東莞市非遺保護(hù)中心已連續(xù)兩年開(kāi)展“非遺進(jìn)校園十大示范案例”評(píng)選活動(dòng)，今年，主辦方將加大力度，宣傳推廣這些示范案例，并同步開(kāi)展“東莞非遺在校園傳習(xí)基地”評(píng)選活動(dòng)。

　　連續(xù)七年蓬勃開(kāi)展 “進(jìn)校園”和“在校園”并駕齊驅(qū)

　　啟動(dòng)儀式上，東莞12所學(xué)校獲頒“東莞非遺在校園傳習(xí)基地”牌匾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，全市已有10多個(gè)鎮(zhèn)街、30多所學(xué)校開(kāi)展非遺特色課程，共培育了12個(gè)“東莞非遺在校園傳習(xí)基地”——莞城步步高小學(xué)、莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)、大朗鎮(zhèn)巷頭小學(xué)、東坑中學(xué)、石龍鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園、莞城中心小學(xué)、莞城第一幼兒園、長(zhǎng)安鎮(zhèn)烏沙幼兒園、常平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東莞市中德技工學(xué)校、企石鎮(zhèn)江南小學(xué)。

　　東莞市文化館館長(zhǎng)、市非遺保護(hù)中心主任黃曉麗表示，將繼續(xù)努力探索推廣“進(jìn)校園”與“在校園”雙輪驅(qū)動(dòng)、相互促進(jìn)，“中心示范”和“鎮(zhèn)街普及”雙軌并行、相輔相成的東莞模式，讓非遺走進(jìn)課本、走進(jìn)家庭、走進(jìn)同學(xué)們的生活中，使之成為之成為中華文明的薪火傳承人、中華文明進(jìn)步的拓新者。

　　值得一提的是，在2020年廣東省文化和旅游廳舉辦的全省“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀案例評(píng)選中，“東莞非遺進(jìn)校園品牌化發(fā)展模式”被評(píng)為“十大精品案例”之一，莞城步步高小學(xué)的“莞文化尋根之非遺莞草”和莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“莞城非遺項(xiàng)目進(jìn)校園”兩個(gè)項(xiàng)目分別被評(píng)為“精品案例”和“優(yōu)秀案例”，充分顯示我市非遺“在校園”已經(jīng)進(jìn)入高品質(zhì)發(fā)展的時(shí)期。