將一顆顆珠子小心放進設(shè)計盤上，用彈力線將它們串在一起，裁剪到適合手腕的長度……大約十多分鐘，一串閃閃發(fā)光的手鏈終于大功告成，不只是珠鏈，還有向日葵、郁金香以及惟妙惟肖的“小動物”......這些精致、漂亮的手工藝品出自一群殘疾人之手，他們通過提升自己的手工技藝，努力實現(xiàn)就業(yè)，回歸“平常生活”。

　　今年6月，他們還擁有了一個全新的“身份”：老師！教導(dǎo)其他市民制作手工藝品，幫助困難家庭增加收入，最終實現(xiàn)從“助己”到“助人”的轉(zhuǎn)變。

　　在南城街道社區(qū)康園中心（簡稱“康園”），殘疾人小張正在制作一條手鏈。串珠、剪線、掐絲......所有步驟一氣呵成，動作看起來非常熟練，很難讓人看得出他是一名患有語言、動作等障礙的腦癱患者。

　　“由于種種原因，殘疾人找一份工作并不容易?！蹦铣强祱@社工表示，該中心通過開展手工藝品、代加工、職業(yè)技能等輔助性就業(yè)訓(xùn)練，幫助殘疾人學(xué)員不斷提高動手能力、協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)掌握職業(yè)技能。

　　多年以前，小張成為了南城康園一名學(xué)員，除了在完成晨檢、周會、康復(fù)課程等必要內(nèi)容，都會把時間放在學(xué)習(xí)手工藝品制作上。

　　這一切對他來說，并不容易。小張剛開始做的珠藝品形式比較簡單，較為粗糙，推出市場后遭受冷落，這也讓他一度感到十分郁悶。后來，他在職業(yè)訓(xùn)導(dǎo)師的開導(dǎo)下，靜下心來逐步完善技術(shù)和作品。

　　請教老師，觀看視頻......日復(fù)一日，不厭其煩的重復(fù)練習(xí)，讓他在手工藝品制作方面越來越嫻熟，作品也越做越好，最終他的作品成功賣出去了。

　　憑借自己的能力“干活掙錢”。小張如愿以償，回歸到他渴望已久的“平常生活”。如今，小張也光榮地成為了一名南城康園的“教師”。在創(chuàng)作更多新作品的同時，他也會教導(dǎo)其他殘疾人以及家屬學(xué)習(xí)制作手工藝品，幫助他人通過手工藝品增加收入，緩解困難家庭燃眉之急。

　　據(jù)統(tǒng)計，目前南城登記在冊的殘疾人約2250人。近年來，南城康園逐步拓寬服務(wù)領(lǐng)域及范圍，扎實做好殘疾人服務(wù)保障工作。除了提供康復(fù)服務(wù)、就業(yè)培訓(xùn)，該中心積極與社會各界聯(lián)動，拓寬殘疾人就業(yè)渠道，為殘疾人搭建手工藝品銷售渠道，幫助小張他們實現(xiàn)就業(yè)和增收。

　　同時，還努力推動殘疾人學(xué)員更好地融入社會，從一名需要社會幫助的受助者，成長為一名專注于助殘領(lǐng)域的服務(wù)者。

　　前段時間，南城康園社工成立了一支居家清潔隊伍，帶領(lǐng)殘疾人學(xué)員走進轄區(qū)困難長者家中，為老人提供清潔衛(wèi)生、整理收納等愛心服務(wù)。

　　今年6月，南城康園邁出新步伐，發(fā)起《同一“南”天下，互助共成長——南城困難群體創(chuàng)收幫扶項目》。

　　該項目作為南城街道第三期扶持社區(qū)社會組織發(fā)展資助項目之一，帶領(lǐng)殘疾人學(xué)員為殘疾人家屬、“4050”失業(yè)人員（就業(yè)困難人群）和低收入家庭等群體，提供手工藝品制作培訓(xùn)，并提供產(chǎn)品代加工服務(wù)，不斷為更多人群的就業(yè)創(chuàng)業(yè)拓展出路。

　　南城市民王女士的孩子患有孤獨癥。由于擔(dān)心孩子發(fā)生意外，每天她都需要留在孩子身邊照看，這讓她沒法騰出時間去上班。

　　“參加項目之后，社工會把代加工產(chǎn)品送到家里。我可以在照顧小朋友的同時賺些零錢?！蓖跖空f，她在南城康園幫助下學(xué)會了手工藝品制作技能，如今她在家里，也可以通過制作手工藝品獲得一些收入。

　　據(jù)介紹，項目啟動兩個月來，已吸引18名靈活就業(yè)人員參與其中，共計開展手工制作培訓(xùn)指導(dǎo)128次。在項目的支持下，他們實現(xiàn)從無業(yè)到靈活就業(yè)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了個人的價值，同時也為生活增添了更多正能量。