李敏是南城陽光第六小學(xué)教導(dǎo)主任兼南城陽光第十小學(xué)籌備組主要成員。2021年7月1日，正在忙南城陽光第十小學(xué)籌備工作的他，接到了去貴州銅仁支教的通知。8月，他踏上支教路，到達(dá)銅仁市碧江區(qū)，任東莞市援碧工作組南城組團(tuán)支教組組長、銅仁市第六小學(xué)掛職副校長。

　　在銅仁市第六小學(xué)，李敏在數(shù)學(xué)科組及學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)中開展了大量的聽評(píng)課指導(dǎo)、課堂問診工作，采取“以研促教”的方式，開展“推進(jìn)隨堂聽課，共筑高效課堂”數(shù)學(xué)教研組研修活動(dòng)，走進(jìn)數(shù)學(xué)科組每位教師的課堂聽課，近距離聽取師生的心聲，每節(jié)課他都認(rèn)真做筆記。

　　自9月1日學(xué)校開學(xué)至今的4個(gè)月時(shí)間里，銅仁市第六小學(xué)30多位數(shù)學(xué)老師的課，李敏聽了個(gè)遍，共計(jì)超過100節(jié)課，其中部分骨干老師的課，聽了三四遍。李敏從東莞帶過去的10本聽課本，已經(jīng)用完了多半。

　　經(jīng)多次隨堂聽課后，李敏發(fā)現(xiàn)，老師們在課堂教學(xué)中存在一些不足，例如，留給孩子們獨(dú)立思考的時(shí)間和自主探索的空間不夠，過多地強(qiáng)化算法演練，忽視了讓學(xué)生經(jīng)歷算理推導(dǎo)的過程等。

　　對(duì)此，李敏與授課老師討論，帶領(lǐng)老師重新解讀教材，并給予專業(yè)的課堂指導(dǎo)：歸納整理隨堂聽課所發(fā)現(xiàn)的問題，開展對(duì)應(yīng)的專題講座。

　　隨著李敏多次親臨課堂，問診把脈，開展對(duì)應(yīng)的專題講座，如今，學(xué)校的老師們教學(xué)中如何落實(shí)新課標(biāo)、理解教材和充分應(yīng)用教材資源方面，有了更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。

　　在教研工作方面，李敏通過開展專題講座、示范課、分享會(huì)、分級(jí)部學(xué)習(xí)會(huì)等多種主題活動(dòng)，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)科組老師定期開展科組研修，并在銅仁市第六小學(xué)推廣科組研修模式，推動(dòng)全?？平M教研走向正常化。

　　通過每周一期的主題研修活動(dòng)，從《做一個(gè)幸福的數(shù)學(xué)老師》主題分享開始，到《陪學(xué)生一起用腳步丈量世界》《“好課多磨”研課磨課能力提升專題培訓(xùn)》《立足專業(yè)話說成長》等十三期主題研修，讓老師們對(duì)研課磨課、評(píng)課議課、開放課堂、課堂把控、教材解讀等多方面有了新的認(rèn)識(shí)。截至目前，已帶領(lǐng)教研組研磨了20節(jié)精品課例，并主動(dòng)示范教學(xué)了《1億有多大》等多節(jié)常態(tài)課課例。數(shù)學(xué)教研組的老師們紛紛表示：“每次研修活動(dòng)后都收獲滿滿，受益匪淺。李校長讓我們在‘家’就可以吃到別人走出去都不一定吃得到的‘大餐’，實(shí)在太好了。每一期研修結(jié)束，我們都期待下一期的‘豐富大餐’”。

　　李敏在完成銅仁市第六小學(xué)幫扶工作的同時(shí)，積極組織援碧工作組南城組團(tuán)支教隊(duì)參加“百校扶百校·東莞名師走進(jìn)沿河”、“國培計(jì)劃（2021）”——銅仁市第六小學(xué)與沿河縣土地坳五谷完小“百校扶百校”、“易搬點(diǎn)”學(xué)校教師素質(zhì)能力整體提升等幫扶活動(dòng)。

　　2021年12月8日至10日，銅仁市第六小學(xué)與沿河縣土地坳五谷小學(xué)“百校扶百?！薄耙装狳c(diǎn)”學(xué)校教師素質(zhì)能力整體提升“一對(duì)一課堂指導(dǎo)”幫扶活動(dòng)“東莞名師走進(jìn)沿河”第四次集中培訓(xùn)活動(dòng)在五谷小學(xué)開展。李敏帶領(lǐng)“國培計(jì)劃”項(xiàng)目數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)到五谷小學(xué)送教送培，他聽了多位老師的隨堂課，開設(shè)了《基于課堂觀察提高教師觀課能力》《如何提高常態(tài)課課堂教學(xué)效率》等專題培訓(xùn)。

　　為促進(jìn)東西部教育協(xié)作交流，推進(jìn)“貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目Ⅱ和項(xiàng)目Ⅲ工作進(jìn)程，2021年12月23日，松桃縣松桃實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了東西部協(xié)作交流暨貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目專題培訓(xùn)會(huì)。李敏作為項(xiàng)目顧問，受邀到松桃實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展小學(xué)數(shù)學(xué)教研指導(dǎo)工作。他聽了兩節(jié)隨堂課并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，作了《分類引整理分享促提升》專題講座。

　　持續(xù)的幫扶活動(dòng)不僅深入鞏固了東西部協(xié)作的友好關(guān)系，還給幫扶的學(xué)校注入了優(yōu)質(zhì)的教育資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，李敏個(gè)人先后走進(jìn)銅仁市二十一小、碧江區(qū)正光小學(xué)、沿河縣五谷完小等十余所學(xué)校，為他們送教送培。截至目前，李敏在銅仁執(zhí)教示范課、開展專題講座 共34節(jié)（場），不斷地把自己的專業(yè)知識(shí)和從業(yè)心得毫無保留地分享給銅仁多所學(xué)校的教師，為銅仁多所學(xué)校帶來新的教學(xué)方式和教育理念。

　　李敏的專業(yè)能力和工作態(tài)度得到了當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校的認(rèn)可。李敏說：“有很多學(xué)校通過各種方式聯(lián)系上我，希望我能給他們送教送培。這是一種信任，也是一種責(zé)任，我會(huì)盡己所能，不負(fù)大家對(duì)我的期望?！?/span>

　　按計(jì)劃，李敏在銅仁的個(gè)人支教時(shí)間是一年，到2022年暑假結(jié)束。李敏說：“盡管這次支教的時(shí)間安排一年，但我希望能給他們提供更長久的遠(yuǎn)程指導(dǎo)。支教結(jié)束后，我也希望能定期回來走訪?！?/span>