為落實立德樹人根本任務(wù)和東莞市品質(zhì)課堂建設(shè)工作要求，加強(qiáng)校際教研交流溝通，促進(jìn)教師自身專業(yè)成長，12月12日，東莞市小學(xué)名教師送教到清溪暨清溪鎮(zhèn)音樂學(xué)科“每月一研”品質(zhì)課堂（第三期）研討活動在第二小學(xué)順利舉行。

　　第二小學(xué)音樂老師帶來二年級課例《洋娃娃和小熊跳舞》，結(jié)合學(xué)生年齡特點和音樂基礎(chǔ)，設(shè)計故事情境導(dǎo)入，通過音階基礎(chǔ)、節(jié)奏律動、合作編舞，調(diào)動聽覺、動覺、視覺、觸覺多種感官來體驗音樂，讓學(xué)生在玩中學(xué)、動中學(xué)、樂中學(xué)、幫助學(xué)生更好地理解音樂。

　　省基礎(chǔ)教育小學(xué)音樂（東莞）教研基地成員、市學(xué)科帶頭人帶來講座《低年級唱游課的教學(xué)策略》，通過對新課標(biāo)中低年級的唱游課概念、做法、備課思路等方面進(jìn)行分析，并以現(xiàn)場互動的沉浸式體驗帶領(lǐng)教師們走進(jìn)“唱游”，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中要注重音樂元素，讓學(xué)生在游戲中感受音樂的變化，突出體驗為主的課程理念。

　　在聲樂沙龍活動——教材歌曲創(chuàng)編演繹中，中心小學(xué)、晨光學(xué)校、聯(lián)升小學(xué)、文燁小學(xué)音樂教師團(tuán)隊各展風(fēng)采，利用集體教研、課余時間進(jìn)行排練，深挖教材歌曲，采用不同的表演形式聲情并茂地演繹教材歌曲，獲得在場老師一致好評。

　　本次活動為清溪鎮(zhèn)音樂教師搭建了校際合作交流的平臺，有效發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)了教師參與教研的積極性。清溪鎮(zhèn)音樂學(xué)科將以此為契機(jī)，堅持“五育并舉”理念，不斷學(xué)習(xí)提升、聚焦核心素養(yǎng)、共同助力音樂教育的新未來。